ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಹೆಚ್. ಐ. ವಿ (HIV) ಸೊಂಕಿತ ಅಥವ ಪೀಡಿತ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಆಗದಂತೆ ಹೇಗೆ ಖಾತ್ರಿ ಗೊಳಿಸುವಿರಿ? ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಕ್ವತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಲೈಮಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್. ಐ. ವಿ ಏಡ್ಸ್ (HIV/AIDS) ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿ. ಅದು ಹೇಗೆ ಹರಡುವುದು, ವ್ಯಕ್ತಿಯಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದು?, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ? ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಸೊಂಕಿತ ಮಕ್ಕಳಿನ್ನು ಕಳಂಕಿತರು ಎಂದು ಭಾವಿಸದಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಲೂ ರಕ್ಷಕ ವತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಹಲವು ಹಂತದ ಪ್ರಯತ್ನ ಬೇಕು. ಅವು ಸಂವಾದ, ಪಾಲುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ ಆಧಾರಿತ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಸಾಧ್ಯ. ಅದರ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಂಶಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಂವಾದಿಯಾಗಿರುವವು ,ಉದಾ: ಮೂಲಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಸ್ತುವಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಧಾರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ . ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸರಕಾರದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿರುವ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲಾಭದ ಅರಿವಿರಬೇಕು . ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು , ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಈಗಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ದೊರೆಯಬಹುದಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿರಬೇಕು ಅಂಥಹ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬ್ಲಾಕ್/ತಾಲೂಕು/ಮಂಡಲಪಂಚಾಯತ್ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅಥವ BDPO ಅವರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕೊಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀವು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕೆಳಕಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜತೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾಗುವುದು : ಪೋಲೀಸರು ನಿಮ್ಮ ಪಂಚಾಯತಿ/ ನಗರಸಭೆ/ ಪುರಸಭೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು , ಸದಸ್ಯರು. ಅಂಗನವಾಡಿ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು. ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತೆ (ಎ ಎನ್ ಎಂ) ಗಳು. ಬ್ಲಾಕ್ /ತಾಲೂಕು/ಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ ಪಂಚಾಯ್ತಿ ಸದಸ್ಯರು. ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಧಿಕಾರಿ (ಬ್ಲಾಕ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಆಫಿಸರ್ (BDO) ಅಥವ ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯ್ತಿ ಅಧಿಕಾರಿ (ಬ್ಲಾಕ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತ್ ಆಫಿಸರ್ (BDPO). ಸಮುದಾಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಧಿಕಾರಿ (ಕಮ್ಯುನಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಆಫೀಸರ್ (CDO) ಅಥವ ಸಮುದಾಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯ್ತಿ ಅಧಿಕಾರಿ (ಕಮ್ಯುನಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತ್ ಆಫೀಸರ್) . ಜಿಲ್ಲಾ ಮ್ಯಾಜಿಸ್ಟ್ರೇಟರು / ಜಿಲ್ಲಾ ಕಲೆಕ್ಟರ್. ಹತ್ತಿರದ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಮಿತಿ. ನಿಮ್ಮಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯ ವಾಣಿ. ಮೂಲ: ಪೋರ್ಟಲ್ ತಂಡ